作者：撕枕犹眠
陈大壮看不过眼，又默默扔来一个纸团。
【这可能就是小张的命吧。】
从早上到现在，一共四节半课，节节都要出点事。不是被抽答问题答不出，就是打瞌睡正好被抓到。下午语文课老师心血来潮突抓仪容仪表，就他头发有鬓角，当场被抓典型，直接被指定晚上去扫实验楼。
一般值日要派两个人。卫生委员是他们这边的人，还有一个名额，他肯定是要自己顶上的。这样一来，就没杨不弃的份了。
杨不弃：……
他默了片刻，抿唇又给陈大壮回了一条：
【那如果他今晚去不了呢？】
陈大壮：……？
不是，等等，为啥他会去不了？
【装病没用的！你别想了！】陈大壮立刻回复，【校医会查！】
杨不弃：……懂了。
就是说，不是装的就行了。
杨不弃又微一沉默，拿出自己中午新领的矿泉水，拧开盖子，在瓶口稍稍一抹。些微的绿色掉入水中，很快就融了进去。
然后趁着老师不注意，平静地将矿泉水放到了身后小张的桌子上。
金花，喝水。
第五十五章
实验楼。
这栋楼远比校园内其他建筑物矮小，一共就三层，位于思学楼的后面——除了学校中央那座小拱桥外，还有一条路可以通往志学楼。而实验楼，正坐落在那条路的尽头。
据陈大壮所说，那条路只会在两个时段开放，一个是他们这边组织去体育馆、机房或者美术教室上课的时候，一个是有值日生过去打扫卫生的晚自修。其余时间，就算过去也会遭遇鬼打墙。
白天还好，晚上的话，搞不好会被困在那里一整夜。且不说会不会出事，夜不归宿本身就算违反校规。再加上实验楼本身也不安全……所以有条件的话，他们几个剩下的能力者，都会尽量把值日打扫的工作揽过来。
志学楼这边一共两个班，会轮流派人去打扫，一次只派两人。陈大壮眼睁睁地看着杨不弃将一瓶矿泉水放到了小张桌上，下课后又主动对小张说了什么。小张微张着嘴愣了几秒，拧开矿泉水喝下去，当场不省人事。
陈大壮在一旁看得叹为观止，只觉自己像是围观了一场宫斗赐毒。杨不弃倒是镇定：“假死药。只是让他睡一会儿。”
他控制了一下用量，实际效果相当于昏厥。作为一个“女巫”，他对每种毒药的功效和使用都很有把握，基本不会出错。
而且他仔细研究过校规了。一旦确认是真的身体不适，学生就可以顺理成章地翘掉接下去所有的学校活动与教师指令——往好的方面想，起码小张不用担心下午继续被点名扣分了。
杨不弃也是这么和小张说的。这孩子也是心眼实，一个敢讲一个敢信。
陈大壮：……
问题是你这算是身体不适吗？你这是连呼吸都快没了吧？就这么拉去医务室，真的不会当场被人埋掉吗？
“没办法，毕竟假死药么。”杨不弃一边帮将人抬去医务室，一边道，“放心，实际就睡一觉。等他醒来我再赔礼。”真要糊弄不过去，他当场再把人弄醒就是。
“……”
陈大壮显然仍是不太放心。不过好在校医比大壮好糊弄，简单检查了下，说了声“没治了，快死了”，然后就将人扔在了病床上，非常冷静地给开了病假证明。
就很随意。
小张得了病假，可以避开下午的所有课和晚上的冒险，他因为助人为乐，一次得了三学分，杨不弃顺利上位，终于挤进了晚上的值日生队伍。
他们都有光明的未来。
*
相比起杨不弃那头，徐徒然这边的氛围就有些尴尬了。
原因很简单。她本来想的是和朱棠一起去实验楼，互相照应；结果因为自首内卷，她和副班直接占掉了值日生两个名额，剩下朱棠，一脸懵逼。
不仅如此，数学老师还当场又扣了徐徒然两点学分——这下可真给扣成负分了，徐徒然脑子里的作死值都开始哐哐涨了。
令她意外的是，数学老师只是冷冷看了她一眼，幸灾乐祸地笑了一下，转身走了。
没有再给她额外的惩罚。
徐徒然心里不由奇怪，奇怪之余，又尽可能地自救了下——她在下午的语文课上，再次偷偷放出个四个灵异物件，激得班长又一次和其他同学互殴。借着拉架，又得三分。
好歹是给赚回来了。
而关于数学老师的疑问，直到晚自修时，她才勉强算是得到了答案。
“她不是不想罚你。而是你已经被派到实验楼了，就算要罚，也得等到你活着回去才行。”
当天晚上，实验楼前。梳着高马尾的副班长一边整理着自己的书包，一边淡淡回答着徐徒然的疑问。后者深深看她一眼，终于问出了那个在意很久的问题：“你到底是谁？”
副班将包甩在背上，反手亮出一张印着火炬图案的名片：“艾叶，大槐花原驻守能力者，生命炬级。你是姜老头的人？你那两个同伴也是？”
“啊？不，我慈济院的。徐徒然。”徐徒然蹙眉，“你怎么会以为我是姜老头那边的？”
她倒没质疑为什么副班会知道她有两个同伴——一同入学，名字又都那么个性，看不出来才奇怪了。
“因为你用的那种银色纸张是他家专利……抱歉，那是我搞错了。”听徐徒然这么说，艾叶的态度明显缓和下来，“剩下的进去说吧。早点完事早点回去，这地方越晚越不安全。”
她说着，却没进去，而是拿出手机来，对着徐徒然拍了张照。
徐徒然：“……？”
“先留个对比图，免得到时候不认识。”副班主动解释道，“你带手机了吗？也给我拍一张吧。正面清晰照，记得眼睛鼻子嘴都要拍进去——万一在楼里分开了，再见面时，千万记得拿出照片来先对一对。”
徐徒然：“……”
她一头雾水地照办，内心犹有些奇怪：“意思是，我会因为某些事认不出你吗？”
“这楼里一切皆有可能。”副班一副见怪不怪的语气，“进去之后，你就是对着一团烂肉叫我的名字我都不会奇怪。”
她收好手机，率先踏入了实验楼中。徐徒然无声跟上，才一进门，脑中的危机预知与作死值提示便同时响起，吵得人脑子嗡嗡作响。
随着她的执意进入，危机预知的警报声逐渐消停。徐徒然趁机翻了下作死值，才加了五十。
似乎……也没有很高？
徐徒然更加迷惑，试探着开口，“这里是‘它’的地盘吗？”
“算是吧。”副班长小心环顾四周，招呼着徐徒然往卫生间去——她们毕竟是来做值日的，打扫工具全在厕所的隔间内。
“这地方在出事之前就已经被它攻占了。”副班边走边道，“我们当时尽可能地杜绝学生靠近，却还是时不时有人被它诱惑到这里来。现在它占据优势，更是肆无忌惮，天天往这里送人——”
“不好意思，请等一下。”徐徒然只觉脑子嗡了一下，“请问你指的‘出事’是……”
“两个月前那次变故。”副班看了眼徐徒然，眼中情绪终于有了波动，“你不知道？你不是慈济院派来的援兵吗？”
“……不是，我只是来找人的。”徐徒然微微蹙眉，只觉心中某些长久盘旋的疑问终于隐隐有了答案——为什么她们进来时没有得到任何能力者的接应，为什么老师和校工全是清一色的怪物……
“你知道奥黛丽吗？”她低声道，“她就是从这儿出去的。”
“小丽？”副班脚步一顿，面容出现几分松动，“她真离开了？她没事吧？我印象里她当时状况还不太好……”
“是不太好，她觉醒成为能力者了。正在慈济院治疗。”徐徒然道，“她和我说过这边的情况，但和实际出入很大……”
“正常。她是出事前我们送出去的最后一批。”副班面不改色，熟门熟路地推开厕所最后一格隔间，从里面拿出拖把和桶，递给徐徒然，“她离开时，事故才刚刚发生。她离开后，一切才有了翻天覆地的变化。”
“变化？”徐徒然心中一动。
“它逆风翻盘，伴生物上位，志学楼完全沦陷，剩下的能力者全被降格为学生……”副班叹了口气，抬眸看向徐徒然，“你们这次一共进来几个？我观察了下，好像就你们三人？”
“……严格来说，应该是五个。”徐徒然微微抿唇。她曾和朱棠二人确认过，她们进来时看到了杨不弃的车，传达室里也没有人，屈眠应该已经被杨不弃接走了。
“思学楼没有他们的踪迹，那只可能是被蛊惑着，在对面入了学。”副班若有所思道，注意到徐徒然眉头皱得更紧，又主动宽慰道，“放心，只要办理了入学，在这里总能苟上一阵子的。”
“那离开呢？”徐徒然问道。
副班默了下，过了片刻，叹了口气。
“这事我们也还在琢磨。今晚如果顺利，回去就安排你和其他成员见个面……要解释的太多，先专注当下吧。”
她说着，又伸手往隔间的墙壁上掏了一下。眉头旋即拧了起来。
徐徒然观察着她的神色，敏锐地感到不对：“怎么了？”
“……这边刚刚挂着的一块抹布，没有了。”副班神情微妙，又走进去翻了翻，“还少了一柄拖把。”
徐徒然：“？”
“……算了，在这地方也算不上怪事。”副班啧了一声，“留点神吧，异常，说不定已经开始了。”
说完关上隔间门，转身往外走去。
*
相比起教学楼，实验楼整体的装修更加讲究，墙壁上都贴着白色的瓷砖。再加上它位于思学楼后方，阳光都被教学楼遮得差不多，更显阴寒，一踏进去，就能感觉到丝丝的凉意。
实验楼包括化学、物理、生物实验室，此外还有美术教室、机房和多媒体教室。还有好些房间，锁着门，也没有标牌，不知道是干什么用的。
偶尔老师会组织到机房上视听课，除此以外，实验楼基本无人活动，也不会开放。
然而不少人都说，曾在打扫时，发现空无一人的美术教室里出现人活动过的痕迹，又或者是机房的电脑没有关机，机箱发烫——这都是徐徒然听方醒说的，不过是真是假，方醒自己也说不上来。
作为一个兢兢业业攒学分的好学生，方醒从来没被派过来打扫卫生。最多就是跟着一起来上课。她手里那块白磷，就是趁着大家到多媒体教室上课时，自己溜去二楼的化学实验室拿的。她说那边的前门是坏的，关不上也没人管——
正好徐徒然她们今天要打扫的就是二楼的走廊。她擦瓷砖路过时，特意过去研究了一下。
实验室前门果然是开着的，门锁处有着巨大的黑色抓痕，深深嵌入门板之中。门锁完全坏掉，难怪关不上。
至于后门，则被锁着，徐徒然试了几下，发现打不开，于是放弃。
抓痕带着浓重的焦痕，还有烟熏的味道。徐徒然拿这事去问副班。副班盯着看了一会儿，只摇了摇头：“不清楚。可能是它入侵这里时留下的吧。我记不得了。”
“记不得？”徐徒然微微挑眉。
“自从变成学生后，记忆力就在逐渐变差。”副班直言不讳，“应该是被不断点名的副作用……说起来，你们倒机智。取了那么多怪名字。”
她说着，往徐徒然的胸牌上看了一眼。徐徒然不好意思地笑了下，又指了指她的牌子：“之前就想问了。你为什么要给自己取这个名字？”
副班自称“艾叶”，名片上的名字也是那个。然而胸牌上，却写的是“艾丽丝”。
“这个？算是误判吧。”副班正在水桶里搓抹布，头也不抬，“‘它’不懂英文。所以有一段时间，我们都会建议进来的小孩给自己整个音译名，以避免被点名。后来自己成了学生，也想当然地延续了这个方法。”
一开始倒还有点用，因为对“它”以及“它”的伴生物而言，这种看似毫无意义的名字，确实十分难以理解。
而对于自己无法理解的东西，生物往往会本能地排斥。“它”也一样。
然而变故过后，“它”的成长速度惊人，要念出这种无法理解的名字，已经不是什么难事了。