作者：雾椋
在对话结束后，她客气地对中原中也点点头，然后对N说：“叔叔，我不打扰你们了。”
碍于中原中也的淫威，N只能和善地点头笑笑，反思自己太激动了。
然后他和中原中也一起，目送那名短发少女进了对面的房间。整个过程，中原中也都非常安静，悄无声息地看着那个女孩进屋。
N的第一反应是探究。
他觉得有趣。
不过是研究员心血来潮输入的2383行代码、人工制造的异能容器，这样的产物也会有所谓知慕少艾、在意某人的情感吗？
一瞬间，N的视线变为了冰冷的研究仪器。
而后，在魏尔伦和中原中也察觉到之前，这份探究又悄然消失了。
尽管两个缺乏做人经验的人造异能力没察觉异常，但N是很确信他发现了点什么的。
他将这点发现藏在心里，并坚信某天会派上用场。
但在那之前，中原中也先把他惹毛了。
N真的，完全教不会。
某天，趁着魏尔伦不在， N拿出了微型摄像头和无线耳机。
中原中也望着那些设备沉默了一会儿，像是不愿意面对现实，明知故问：“这些是用来干什么的？”
N说：“这是无线隐形耳机，这个是有摄像头的眼镜。等你们期末考试的时候，你就戴着耳机和眼镜去考场，然后我把答案报给你。”
中原中也看着桌面上那些东西，面露挣扎之色：“就没有……别的办法了吗？”
N在心里冷笑。
那就这水平还非要上重点班，他有什么办法？要不然到时让魏尔伦去办公室给你偷题，他不是暗杀王吗？是时候发挥专业特长了。
正巧这时候魏尔伦接完电话回来，但不知道怎么回事，就站在门口没动，盯着N若有所思。
N反应了一下，才发现他把心里话说出来了。
魏尔伦这明显当真了啊！
中原中也同样慌了，再三重申要诚信考试，就算题摆到他眼皮子底下、他都闭眼不会看的。
事实上中原也确实被激起了点好胜心。
他已经在拼尽全力学了，就不信题有这么难。
在多方辅助、马力全开的状态下，他接连迎来了第三次月考和期末考。
月考成绩确实有显著进步，但离着重点班的确还有不小的距离。因而等七月期末考试结束后，中原中也考完就通过魏尔伦的渠道拿来了答案，人造产物的两兄弟在家里对答案对得热火朝天。
N作为场外援助，也被叫到了过来。
此时他已经做了快俩月的辅导员，精神状态发生了翻天覆地的变化，看着面前人造异能对答案的滑稽场景，他特别想拍照留念。
还对答案，答案是给会的人准备的。
照他说，还不如让魏尔伦买点东西去校长家里坐坐，说不定有意外之喜……嗯？
N抬头，发现两兄弟都在看他。
……
总之，暑假前分班名单下来，中原中也被分进了物化地的重点班。
第41章
附中宣布分班结果的时间很早，这跟中原中也了解的不一样。
横滨那边的学校也会每学年重新分班，不过都是在开学当天才会知道结果。中也觉得像附中这样安排挺不错，能让学生有个心理缓冲期。
但很快他就拿到了自愿补课申请书，明白了这种安排其实是为了假期补课方便。
……也行吧。
中原中也已经被弄得没脾气了，说自愿那就自愿好了。
趁着还有时间，他抓紧往下看名单，但一直读到最后也没有杜争玄的名字。
……？
中原中也有刹那的困惑，他来回把物化地重点班名单看了好几遍，又去确认杜争玄的期末成绩确实还是年级第一。
那为什么没有？
尽管觉得不太可能，中原中也又去翻了其他重点班和普通班的名单，杜争玄都不在。
难道是编排的时候把她给落下了吗？
中原中也从看分班结果的人群中挤出来，想找杜争玄问问她究竟分去哪里了，但回去就发现杜争玄的座位是空的，人也不在教室。
……
杜争玄正在办公室里。
在正式分科前，高一年级就事先进行了好几次意愿调查。这几次事先调查、包括最终填表定科，杜争玄都是写的物化地。
按她的成绩，本来会毫无悬念地进入物化地重点班，现在之所以没出现在分班名单上，是因为她的名字被截下来了。
班主任不太赞同她的选择，希望她改选大理（物化生）。从第一次选科调查后，就把她叫到办公室来谈心了好几次。
这回也是一样。
班主任把桌上的申请表重看一遍，叹口气，还是很郑重地说：“争玄啊，老师再三考虑，觉得这件事还是要跟你父母仔细商量一下。”
杜争玄乖乖站着，眼睛看着地板：“老师，我已经跟父母商量过了，他们说尊重我的个人意愿。”
她的语气很平静，班主任看她这样，忍不住再次叹气，指尖有一下没一下地点着桌子，苦口婆心道：
“争玄啊，这个事老师是为了你好。你各科成绩都很棒，咱们没必要非死磕物化地啊？你现在高一不觉得，等以后学深了就知道，地理分不是那么好拿的。”
大理和物化地的区别在于，用生物代替了偏文科的地理。
地理出题灵活，得分的不确定性非常高，就算擅长地理的学生也没把握次次90以上。
但生物就不一样了，题目大多都有标准答案，会就是会，不会就是不会。杜争玄如果选生物，那她理科三门的得分就能稳住。
本来一些选择物化地的学生，是考虑到有太多成绩好的学生选大理组合，强中更有强中手，如果不是非常擅长这三科的话，赋分上就不占优。权衡之下舍弃生物选择地理，拿高分的可能还大点。
可是对杜争玄来说，这个问题完全不存在啊？
她的成绩就算拆去大理，也仍然能保持很大的优势。
而且分班是只参考所选六门科目的成绩，有些人为了尽可能分去重点班，期末考试时已经针对性地放弃了三科。
而杜争玄的九门还维持着差不多的高分，这回期末考比年级第二高了不少分。
班主任完全能想象到，等分完科之后，杜争玄的总成绩还会升。
她不想放弃这个好苗子。
当然，这跟她就是教生物的确实也有关系。如果杜争玄改选大理，她就还能当杜争玄的班主任。
但她也有信心，只要接下来两年里不出什么意外，稍微使劲培养一下，杜争玄很有希望考进国内顶尖大学。
可是不管怎么劝，杜争玄都没有松口的意思。
班主任很久前就联系过她父母，希望家长能到学校来面谈一下。
结果头一天还说的好好的，第二天杜争玄的父母再打电话回来就换了口吻，说支持女儿的选择，尽量不多加干涉，相信她心里有数云云……
班主任就没见过这样的。
不是，那可是国内顶尖大学啊？哪个学生家长一听不是两眼放光。家长也别太相信了，还是抓紧干预一下比较好吧？
而且打电话的时候她才知道，杜争玄原来还是留守儿童，自己一个人住。
怎么能这样呢？
怎么可以这样呢？ ！
班主任真是干着急。她只见过家长为了照顾学生辞职的，高中走读还留守的真没见过多少。
这要是在学校附近租个房子，家长再回来照顾照顾，时间上抓紧一下，那分科后杜争玄能考多少她都不敢想。
大胆点的话……那考个省第一也不是完全没有可能啊！
这个念头一出来就彻底刹不住了，班主任甚至都想到了高考成绩出来之后，七月夏日蝉鸣，她穿着短袖在树荫底下，记者让她讲讲自己的教学经验，她胸有成竹的场面。
哎呀，太美了。
光幻想一下那场景，班主任脸上就收不住笑。弄的办公室对面的人老问她呲个大白牙干嘛、是不是学校发补贴了。
补贴当然是没有的，但是有未来的省状元可以和她互相成就。
班主任给自己加完油，然后就开始使劲。
杜争玄的父母远在外地回不来，她就先联络着对方，同时做杜争玄的思想工作，顺便排查一下周围有没有什么干扰因素。
比如说个人情感方面，她看这学期转来的中原中也就很可疑。
杜争玄的性格有些孤僻。
她一直是自己坐靠门的最后一排，大部分时间没同桌。
虽然她学习好，但位置实在太靠后了。对想上进的学生来说，最后一排离讲台最远，听课效果上要打折扣，看黑板还费劲。
所以即使杜争玄次次班里第一，也几乎没人特地把座位选在她旁边。
一半以上的时间她自己坐，偶尔有排名在后面、没得选的学生会跟她坐一起。
但就算她跟成绩不好的同学同桌，也没发生任何化学反应。双方成绩都很稳定，没人退步也没人进步，无事发生。
这种不为外界所动的品质是很让老师放心的，但这也意味着，外部环境很难对她造成影响。
这一现象在中原中也转来后被打破了，中原转来近五个月，就跟她坐了四个月同桌。
中原的成绩差不多在中游偏上，进步之后偶尔能考进十几名，每回都把座位选在杜争玄旁边。
班主任有时候课间过去，还能看见他们在聊天。中日英混杂着说，连说带比划的，俩人聊得还挺起劲儿。
班主任心里觉得有点好笑，要不是都是她的学生，她说不准也觉得这画面挺可爱的。
她也听过学校里传的风言风语，说两个人谈上了之类的，听到的老师、包括她在内都没怎么当回事。