换成夏侯毅等人还挂得住，可俞朝盛又胖，胳膊又短，这下可好，一眨眼，实心团子飞快往下坠：“啊啊啊！我要掉下去了——”
“我接着你！”束哥儿边跑，边张开双手。
沈北反应过来，一手将小郎君往后挡，一手飞快提溜住了俞朝盛的后衣领，成功在落地前，将他解救了。
俞朝盛叹了口气，还来不及庆幸，另一边的围墙里传来怒吼：“清北技校的无知小儿，竟敢偷听！简直卑劣！”
“俞朝盛，都怪你太大声，被他们听见了。”
这下可好，一群小童一边哀嚎，一边飞快的绕着墙根跑开，生怕太学那边恼羞成怒，用砖块砸他们，束哥儿速度最快，还不忘折返回去将程菀拉开。
一直躲到了西院，大家才停下脚步。戚逢骁喘着气：“幸好，幸好咱们没在外卖通道处偷听，不然真被一网打尽了。”
——那两个用来运送干脆面等零食的通风口，在程菀无意感叹一声“这不就是外卖”后，便立即人尽皆知了。
“所以你们到底在做什么？”程菀愈发好奇。
束哥儿：“母亲，我们在偷听。”
下课后，俨哥儿突然听见有一阵吵闹声，束哥儿几人同他一起循声来到围墙边，发现是太学里面在吵。
旁人的笑话可以不看，但死对头的笑话可不能错过！
纪行原想翻墙，被戚逢骁狠狠弹了脑门：“你傻呀，你翻墙过去，对面不就发现了？咱们去找沈老师。”
恰好，沈老师也抱有同样的心思。
沈北人高马大，坐在他肩上，就能很清楚的听见那边传来的动静，一开始上去的是个头最小的束哥儿，但后来林哥儿被程若叫走，他担心是吴姨娘出了什么事，便替换成了俞朝盛。
“老师，我听到了肖学子的名字，好像说有谁要投靠他。”俞朝盛方才还怕挨训，现在见程菀不打算骂他，赶忙分享起了情报。
“投靠？”肖林川等人在太学的境地与“通缉”无异，同他们亲近，便等同于与绝大部分人作对，谁有胆量这般做？程菀有些不可置信。
但事实确实如此。
对于肖林川等人而言，最初能拿到怀安、云章两大书院的文卷，并得到老师的精心讲解，已是从前不敢想的幸事，直到还散发着油墨香的《三校密卷》拿到手中时，他们才明白，为何这本书会令一众先生耗费如此多的心血。
封皮翻开，首先映入眼帘的是卷首目录。
整本书按照科考的题型，分为：经义、史论和时务策，三大篇目。
而每一篇目，又进行了细分，譬如史论划分为：历代财税制度、君臣法度等；时务策分为：农桑水利、边防军政等几大版块，这些全是景朝开国以来的高频考点。
甚至还在每一个小章节后，用星形表示，星愈多，代表考的愈多，一目了然。
只目录这一项，便已足够令众人赞叹，再往后看，更觉奇妙。
大小章节，都用类似于树杈一般的结构图进行内容的整合，就好比论述历代农水得失这一章，就将前朝各代开渠、均田制、治水有关的各项措施等总揽一处，便于学子用以佐证当代农事政治。
结构清晰，一张图便能将所有的重点包括不说，更令人拍案叫绝的，是其中各式各样的新颖的记忆法，有用谐音的、有用故事串联的，甚至还有什么遗忘曲线制成的表格，将所有必背点列入表格中。
最顶上便是无比醒目的一句：冲刺科举！背它就够了！
细细看来，好家伙，原来每个知识点只需要从头到尾多次反复，便能倒背如流，再不遗忘吗？看起来似乎也没这么难啊，背，今日就开始背！
还有许多奥妙：
诸如每隔几页底下就有的小字，前一句是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；后一句却变成了：“只要学不死，就往死里学”……实在是，颇为怪异，可莫名就是能令已经学习太多时日，深感疲劳的学子们，起到如同打了鸡血般的激励作用。
教学子如何破题，各种题型如何作答才能言之有物，又该如何拿捏考官与圣上的喜好……每一点，都以划分为上中下学子的样卷作为参考。
从头看到尾，直到将最后一页也津津有味的读完，等到反应过来时，肖林川才发现外头天色都已经黑了，他更是头晕眼花，腹响不已，全是因为看的太投入，不仅忘了点灯，更忘了吃晚膳。
可他却欣喜不已，值！太值了！这么好的书在手，谁还顾得上吃饭！
不止他，罗磊等人更是如此。
肖林川学问较好尚且还不觉得，可于罗磊这批中不溜，一直都是靠笨鸟先飞，勤能补拙的学子而言，只觉得醍醐灌顶，连许多先前在课堂上，老师讲过，他们也学过，却依旧懵懂的内容，当即如同拨云见日一般，在脑海中清晰了起来。
“这道盐税案我先前一直不懂其考察的关窍，原来竟是这样！”
“还有这道，我从未想过还能从这方面破题……我现下便来尝试一二。”
越想越激动，大家又是点蜡烛，又是拿干饼泡水，硬邦邦的饼子稍微泡软些后，一边囫囵吃着，一边聚精会神的开始写例题。
写着写着，肖林川手都麻了，刚想停下活动一番，一抬头，当即大笑出声：“罗兄，这墨饼可还好吃？”
其他学子跟着看去，也仰天大笑，罗磊后知后觉的看了眼手里的饼，才发现上头蘸的哪是水，而是黑黢黢的墨汁。
肖林川调侃：“你这般，莫非是要效仿王右军，蘸墨食饼悟书法？”
罗磊得意的笑了：“若单凭吃墨便能追上右军公，你教我吃一驴车的墨饼我也使得。”
说完半点也不浪费，将剩下的饼也塞入口中，这可是束哥儿他们从铺子上送来的呢，哪怕烤糊了，也比太学膳堂的味道要好了太多。
就这般，大家学到夜深人静时犹嫌不够，第二日，更是早早的将对方叫醒，因昨夜便约好了要用新出的表格巩固经义。
背的正起劲时，突然一道敲门声响起。
肖林川等人对上视线，皆是一愣，毕竟从那日以后，偌大的太学就彻底孤立了他们，除彼此六人外，无人交谈、理会，连半个眼神都没有，今日怎么会有人来敲门？
莫不是先进和学正又来找他们麻烦了？
外头的人久等里面没动静，忙道：“肖兄，我是崔瑾，我等今日前来，是有一事相求。”
崔瑾？
肖林川知道这人，与他们虽不同斋，可为人不错，最开始肖林川他们被先进针对时，还主动伸出援手，可后来先进愈发敌对，崔瑾也不敢再做什么了。
他打开门，就见崔瑾身后还有三人，一进来，便说他们是来投奔的。
“投奔？你疯了不成，你可知晓我等在太学已是……”
肖林川话没说完，崔瑾便道：“我自然知晓，可你当我们又能好到哪里去？”
现在太学上下总共有两千多学子，可主讲博士，仅有十二人，即便算上类似助教的学谕、直学等，也仅有四十人，这便造成先生权责重，权力大。
平日或许还不甚明显，可不久后便是最重要的秋闱，僧多粥少的局面，务必会导致绝大多数资源，向绝少数人靠拢，就譬如现在的太学。
先生们对权贵子弟，那是嘘寒问暖，无微不至，甚至主动开小灶，唯恐他们在科考无法取得优异的成绩。
可对于普通学生，就是截然不同的敷衍，学子若追问的太多，等来的只有一句：回去温习基础。
崔瑾虽是京城人士，家中条件比肖林川等人要好上许多，可比起真正的权贵，在师长眼中，亦是蝼蚁。
此时只有苦笑：“师者，传道，授业，解惑也。可如今呢，传道否？授业否？解惑否？这样的人，又怎配为师！”
他满心愤怒，却连当场质问都做不到，只能私下无人才敢低声发泄心中苦楚。
可他再胆小，也不甘葬送前程，同较亲近的同窗再三犹豫，最终还是咬着牙，来到了肖林川等人的宿舍外。
肖林川他们现在醉心学业，并不知晓，其实外人对他们的一举一动皆十分关注，有人认为他们是惺惺作态，无师长助力，就算再怎么死背书，也定然名落孙山。
可也有人认为他们的努力不是空谈，定然是有所倚靠，才敢同师长叫板。
“肖兄、罗兄……昔日是我们懦弱自私，未曾同尔等一道挺身相护，已是后悔莫及，现在只求诸位兄长能为我们指点一番，日后必当百倍相报恩情。”
罗磊想笑，什么叫有倚靠？他们当时只是凭着豁出命去为自己报仇罢了，之后的一切都是意外之喜。
他刚想说什么，却被肖林川拦住了，他教崔瑾等稍候片刻，同罗磊几人走到一旁，认真道：
“我知晓，你们对他们昔日未曾伸出援手耿耿于怀。可程校长说过，编订此书，便是为了令天下势弱学子有所凭恃，我等既受此恩惠，又如何能阻拦他们，这与外头那些人又有何分别？
且人愈多，对我们的学习也更有裨益。
更何况程校长于我们恩情如山，我们唯有使清北技校德誉播于四方，才可报答一二。”
话音落下，罗磊他们思索一番，也明白其中的道理。
崔瑾几人知晓后，自是谢了又谢，他们是真心实意想跟着肖林川等人学习，一是为了请教如何学，二也是知晓，独木不成林，现在既然先生已经彻底失了指望，自然要自己找后路。
可崔瑾没想到，他表兄知晓此事后，却会大骂他糊涂，无论崔瑾怎么解释，表兄也认为肖林川等人是那种品德有失之人，说到愤怒时，直接拳脚相加打了起来。
校内互殴，自然是要被学正责打的，可也因此事，所有人都知晓崔瑾他们竟投靠了肖林川。
当即哗然，还未反应过来，就听到一道孩童的尖叫声响起。
还不知肖林川等人同清北技校的关系，大家先前都想着家丑都不可外扬，现在居然被清北技校那群小鬼头偷听了去，学正当即气的吹胡子瞪眼。
听着那撕心裂肺的吼声，程菀也知道学正气的不轻，她虽不至于怪罪大家，但还是叮嘱道：“日后不许偷听了，摔下来摔伤了怎么办？”
主要是以那边有些人的狭窄心胸，程菀是真怕有人偷扔石头，而且想偷听还不容易，直接问宋黎和夏侯勇不就好了，据程菀所知，孩子们可没少背地里蛐蛐。
“沈老师，听清楚了吗？”
沈北理亏，忙连连点头，人高马大的身影贴着墙溜走了。
上课钟声敲响，都不用程菀催促，孩子们飞快的跑回了教室，现在这么积极，和方才看到程菀那般害怕，都出于同一个理由——最新一次的流动红旗要颁发了。
虽说现在分了小组，但各个班集体的荣誉也不能忽视，只有多划分不同的“群体”，孩子们之间才会更加熟稔，同窗友谊也更加深厚。
每个月一次的流动红旗，基本都是根据平日的纪律、班级卫生、小红花的数量等来决定的，这个月，因为新推出了一项黑板报的活动，评分也会加入其中。
一开始，黑板报是为了俨哥儿能更好的与同学们交流、配合，后来，程菀让每个班喜爱作画的孩子自己发挥，画的最好的，不仅能加分，还能展示在前院的公告栏旁，令全校师生欣赏。
画画，每个孩子都会，且因为年岁尚小，未形成刻板的评价标准，只要是拿得起笔的，都觉得自己画的极好，堪称当代画圣。
也因此，当程菀说所有人都可自由发挥时，各个都积极的不行，兴冲冲跑到黑板上想留下自己的大作。
哪知平日里对任何事皆可有可无的俨哥儿，却突然张开双手，站在了黑板前，不许任何人靠近。
第一个被拒绝的纪行原本还很生气，以为小殿下是看不起他的画技，可直到夏侯毅、戚逢骁……所有人都被拒绝了个遍时，当即眉开眼笑起来，原来小殿下是平等的看不起所有人，那就没事了。
束哥儿却觉得这样并不行，毕竟母亲说了只要想画，都可参与进来，这应当属于一整个班的时刻，而非一个人。
他问俨哥儿：“你是想一个人画吗？”
俨哥儿点头。
束哥儿又问为什么，俨哥儿道：“因为，束哥要红旗。”
他现在说话比从前要流利了些，束哥儿很快反应过来：“你是说，因为我想要流动红旗，你怕大家画不好，所以就不许他们来？”
“嗯嗯！”俨哥儿认真点头，指着自己：“我画的好。”
束哥儿确实很喜欢流动红旗，应当说，所有孩子都希望能将流动红旗常驻于班上，但比起红旗，束哥儿更希望俨哥儿能像母亲说的那样，能真正同大家一处读书嬉闹，相伴相融。
除了自己，俨哥儿应当拥有，也值得拥有更多的好朋友，这样，便时时有人作伴，再也不孤零零的一个人。
束哥儿细细一想，将人牵到一旁，问道：“你可还记得我们在田间干活时的模样？我想，你将那块地画出来，我们所有人，都可以成为田地间的一份子，可以是花，或是草，或是鸟，你觉得好吗？”
那些复杂的图画大家不会画，但若是花草鸟兽类的简单图案，由俨哥儿教大家，应当很快能学会。
届时，俨哥儿负责最重要的背景，孩子们再一个个，将代表自己的小生灵慢慢添上，这幅画，才真正有了生命和颜色。
钉着黑板的木板下方特意安排了滚轮，当孩子们画完当天的任务后，便会推到教室后面的小隔间存放起来——这样既能保证神秘感，也保证孩子们的安全，毕竟粉笔的粉尘太多了些。
也因此，当程菀带着诸位老师踏进五班教室，望见占据满张黑板的画作时，先是一愣，而后唇角漾起了温软的笑意。