不会做饭的我膝盖中了一箭。
刚好，我不会做饭，惠碳会，那以后就由他做饭好了。
我单方面愉快决定。
小家伙干活还挺有模有样的。
他敲了三个鸡蛋进玻璃碗中，用筷子搅散蛋黄，不太确定地放入少许盐，想了想又多放了一点，搅拌到一起，放在手边，切葱拌入其中，然后倒油入小锅，热锅，把手边的蛋液倒进去，专注地看蛋液凝固情况，等熟得差不多了，用筷子小心卷起来。
流程是很熟悉的，只是动作生疏，看来平时不怎么做饭。
小惠没有搞很复杂的东西，厚蛋烧，味增汤（现成的汤料，只是把配菜放进去煮）、一小碟海草，主菜是煎的秋刀鱼。
伏黑惠的秋刀鱼煎得很不怎么样，水平有限，表面弄得坑坑洼洼，有些煎过头了，其中一条鱼尾都焦了。
他把那条鱼放在自己面前，津美纪看见了，就想把自己的换给他，小惠却不愿意。
两个人因为这个就“吵”起来了。
吵字打双引号，因为他们都没说话，只是津美纪想换，伏黑惠拿过自己的鱼放到她够不着的地方，无形吵架。
不过小孩子的官司，大人就不要管那么多了。
我安心吃饭。
吃完饭还早着，我带两孩子开今天的检讨会。
“先说说你们今天感觉哪里有问题？”我看两姐弟，示意津美纪先开口。
“小惠……小惠他不应该打架的，使用暴力是非常、非常不对的事情！”
她表现出了强烈抗拒的态度，这种抗拒直接让伏黑惠不高兴了起来。
“我不反击，难道就站着任他们打吗？开什么玩笑！”
“当然不是，你、你可以跑啊！”
“明明有问题的人是他们，干嘛要我跑。”
“就算是这样，你也不应该先动手！打架是不对的！”
“又不是我想打架，真的要打我也不怕！”
两姐弟就这么水灵灵地吵起来了。
我听了一会儿，姐姐的观点是“打架是不对的，无论如何都不应该打架！”，弟弟的重点是“错的又不是我，凭什么要我退？！”
他们两就不在一个平面上沟通。
“好了，听我提问。”意识到他们两个自己是讨论不出个123 ，我只能加入其中，主持大局了。 “平时你们都用过刀，你们觉得刀是正义的，还是邪恶的？”
两小孩乍一听这不相关的问题，没有意识到不对，都很努力的思考起来。
看吧看吧，都是很好的小孩。
尽管后天的环境很糟糕，但这两个孩子简直就是小天使。
这不禁让我想起五条家的同龄人。
不能说全部都是恶魔，只是大部分都非常拟人。
看着他们，就对五条家的未来感觉到绝望。
津美纪很快给出了她的答案：“是……邪恶的吧。”
“为什么？”
“刀，刀会伤人的。”
我转头问伏黑惠：“你觉得呢？”
男孩子说：“我不知道是善良还是邪恶的，但是刀也能保护人。”
不出意外的答案。
很符合他们两各自的性格。
这个问题，我从小到大被换着办法问了好多次，但是每一次都答不对，等我意识到事情本质的时候，已经是好多年以后了。
“其实重点不是刀，是握刀的人。”
“正如打架。”我对他们说：“打架本身没有善恶之分，重点是为什么打架。”
“劫匪用刀伤人，是为了犯罪，而正义之人用刀，是为了保护他人。而今天小惠打架，是为了保护自己。”
我很认真地表示：“所以我是不会道歉的，也不会带着你们给别人道歉。”
津美纪犹豫了。 “可是会伤害到别人……”
“一时的伤害算不上什么坏处，让他们认识到这是不对的，比打架更重要。”
校园霸凌是一场双向腐烂的过程，施害者不断试探和接近犯罪，受害者不断远离正常校园生活。
这不是忍忍就结束的事。
我没有跟两个孩子说太深入，小孩现在的理解能力有限，讲太多没必要。
津美纪在努力理解我的意思，而得到肯定的伏黑惠总算服气了。
不过我后来私下跟小惠吐槽：“反抗和保护自己是很勇敢的事，但你今天这事干得有点蠢。”
小男生一激，头发都竖起来了，像只炸毛的小猫咪。
我伸手把他嗲起的毛揉回去。
小惠的头发手感不好，有点硬，不过这点缺陷配合他的小表情，情绪价值拉满。
而且别看他一脸不乐意的样子，我每次伸手他都不拒绝。
“我当年打架的时候，以一敌五，不仅没有老师抓到，那几个家伙还写检讨书反省道歉了。”我半真半假地说：“明明道理在你这边，反倒被叫家长，不蠢吗？”
伏黑惠打量了我好几眼，半信半疑，
我呵呵医生，给他看我手臂的肌肉。
不多，但用力就能看到肌肉线条。
POWER！
小家伙瞪大了眼睛，惊讶不言而喻，让我还蛮有成就感的。
“你、你是怎么做到的？”
“首先呢——”我笑嘻嘻地说：“你得好好学习。”
“啊？！”
“没错，成绩好，老师就会偏帮你，就算被发现了，也有概率帮你遮掩糊弄过去，不成，起码也不会闹到叫家长。”
在社会没那么好使，但在学校，成绩这东西算半块免死金牌了，只要成绩足够好，校长都会帮忙。
学校年级第一背记过？
这是所有学校都极力避免的事。
“你先做好这一步，我再教你下一步。”
我招招手，留下相信之中有点怀疑，怀疑之中有点明悟，明悟里还有混乱的小惠，回校了。
下次这家伙还被叫家长的话，我就要嘲笑他了。
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关于上一章：修过，增加了千字，修改了双方和老师反应，可以重新看看。
我也想写智斗熊娃熊家长，但我们不是这个类型QAQ说说这个处理方式的原因。
1.小和的年龄和身份是无法避免的短板，她自己本身的学生，又未成年，在这种时候面对那种胡搅蛮缠的人真的处于弱势，而且她不是真的伏黑姐弟法律上亲属，闹大了事情会很麻烦。
2.关于报j的问题。
首先学校就不会支持报j，这传出去了对招生影响很大。
其次就是警察也很难受理，一是双方都是未成年（免死金牌），二是两边都是小伤，连伤害等级都够不上，三是校园霸凌的问题，就这种未遂的情况，国内的还会愿意花功夫调解，但脚盆有可能会不受理（我留学朋友的说的），因为脚盆前后辈的等级观念很明确，前辈对后辈索要零花钱太常见了，这个程度顶多算小孩子间的打闹。无论是j方还是学校，都会极力否认是b凌，除非真的掩盖不住。
单纯从校园霸凌的定义和处理方法来说，几个国家之间真的有很大差别……
第137章
五条悟又跑过来的时候，我跟他聊起惠惠和津美纪。
我坐在唯一的椅子上，五条悟很自觉地翻出他自己带过来的坐垫，盘腿坐在旁边。
太过自然的状态，让我有点怀疑：现在五条悟在我宿舍的行李不会比我还多吧？
现在不是追究这个的时候。
“你说，惠碳是不是应该去上个武术课之类的？”
我当初在五条家也学过，才能完成初中以一敌五的成就。
是学得不精，不过对付几个初中女生已经绰绰有余了。
而且感觉小惠……我瞥了眼在纠结先吃哪个草饼的五条悟，心想，等小惠长大一点，用不了两年，他肯定不愿意再接受五条悟的资助了。
但是那么小的孩子怎么生活？
只有唯一一条路——高专资助。
我从灰原口中得知高专对于觉醒咒术的孩子有专门的资助，只要承诺未来入学高专，就能每个月得到一笔可观的生活费，不说生活得很奢侈，起码衣食无忧，足够两个小孩生活了。
这笔费用将来会在他在读期间的任务费中扣取。
否则他就要和姐姐去孤儿院，但是他们去孤儿院，就丧失了所有主动权。
关于学校、关于同伴、关于……收养家庭。
以我对小拽哥的理解，他肯定不会选择这条路。
换句话说，伏黑惠一定会成为咒术师。
既然如此，还是早点学体术好，不管是在学校打架还是未来工作，百利而无一害。
趁着还有五条悟在兜底的时候。